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教育新基建，是教育新型基礎設施建設的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以信息化為主導，面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要，聚焦信息網(wǎng)絡(luò )、平臺體系、數字資源、智慧校園、創(chuàng )新應用、可信安全等方面的新型基礎設施體系。
2021年7月，教育部等六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎設施建設構建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），提出：“到2025年，基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系，并通過(guò)迭代升級、更新完善和持續建設，實(shí)現長(cháng)期、全面的發(fā)展。建設教育專(zhuān)網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供數字底座；匯聚生成優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)供給側結構性改革；建設物理空間和網(wǎng)絡(luò )空間相融合的新校園，拓展教育新空間；開(kāi)發(fā)教育創(chuàng )新應用，支撐教育流程再造、模式重構；提升全方位、全天候的安全防護能力，保障廣大師生切身利益。”
Ⅰ.「博匯樂(lè )課」產(chǎn)品發(fā)展路線(xiàn)
博匯科技旗下的「博匯樂(lè )課」產(chǎn)品線(xiàn)，主要面向高等院校、職業(yè)學(xué)校等，是基于科技創(chuàng )新驅動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新這一理念，圍繞智慧教學(xué)提出的教育信息化建設解決方案。
公司基于多年視聽(tīng)行業(yè)積累以及對教育信息化建設的實(shí)踐與思考，不斷用科技創(chuàng )新驅動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新。從“新型空間、智慧教學(xué)、智能管理三位一體”到“新空間·云課堂·讓教學(xué)更簡(jiǎn)單”再到“賦能教育新基建”，都是主張用創(chuàng )新技術(shù)來(lái)構建教學(xué)資源橫向拉通、教學(xué)過(guò)程縱向覆蓋、線(xiàn)上線(xiàn)下融合協(xié)同的教學(xué)信息化基礎支撐體系，實(shí)現智慧教學(xué)。
2021年5月，圍繞高等院校信息化教學(xué)空間場(chǎng)景，繼續秉承“新空間，云課堂，讓教學(xué)更簡(jiǎn)單”產(chǎn)品設計理念以及“新型空間、智慧教學(xué)和智能管理”三位一體的頂層架構理念，以“賦能教育新基建”為主題，博匯科技在第56屆中國高等教育博覽會(huì )上向院校老師、專(zhuān)家以及合作伙伴精彩呈現了「博匯樂(lè )課」全線(xiàn)產(chǎn)品，這為公司行業(yè)定位和產(chǎn)品發(fā)展奠定了新基調。
2021年6月，面向教育高質(zhì)量發(fā)展，圍繞教育新基建，公司通過(guò)復盤(pán)與總結「博匯樂(lè )課」產(chǎn)品線(xiàn)過(guò)去三年的產(chǎn)品歷程，結合高校信息化的現狀，對產(chǎn)品線(xiàn)未來(lái)三年的發(fā)展進(jìn)行了深化論證。
“改善教學(xué)環(huán)境、打通教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)管理，讓數據真正為教學(xué)服務(wù)，讓信息技術(shù)切實(shí)改善教學(xué)效能”仍是主要任務(wù)，并會(huì )持續相當長(cháng)的一段時(shí)期，夯實(shí)信息化底座是重中之重，從而也就進(jìn)一步明確了以“新型教學(xué)空間”和“新型管理空間”為依托，以“云課堂”為核心，打造創(chuàng )新“教、學(xué)、評、管”應用支撐體系的產(chǎn)品發(fā)展路線(xiàn)。
Ⅱ.賦能教育新基建
教育新基建是國家新基建的重要組成部分，是信息化時(shí)代教育變革的牽引力量，是加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國的戰略舉措。為加快教育新基建，要準確把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，以技術(shù)迭代、軟硬兼備、數據驅動(dòng)、協(xié)同融合、平臺聚力、價(jià)值賦能為特征，來(lái)壯大新動(dòng)能、創(chuàng )造新供給、服務(wù)新需求，促進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下教育融合發(fā)展，推動(dòng)教育數字轉型、智能升級、融合創(chuàng )新，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。
「博匯樂(lè )課」深刻理解教育信息化新發(fā)展階段的時(shí)代需求，以用戶(hù)價(jià)值附能為導向，以“云課堂”為產(chǎn)品核心，以平臺為數字底座，圍繞“新型教學(xué)空間”、“教育信息化創(chuàng )新應用”和“新型管理空間”，全面賦能教育新基建，為教育現代化的加速發(fā)展貢獻企業(yè)之力。
Ⅲ.打造新型教學(xué)空間
「博匯樂(lè )課」以軟硬兼備的完整解決方案，打造標準智慧教室、分組研討智慧教室、遠程互動(dòng)智慧教室以及大空間互動(dòng)教學(xué)智慧教室等多種新型教學(xué)空間，賦能智慧校園新型基礎設施建設。
「博匯樂(lè )課」通過(guò)物聯(lián)控制、視聽(tīng)數據處理、云端互聯(lián)、屏屏互聯(lián)等創(chuàng )新技術(shù)的融合應用，對教學(xué)設施、科研設施和公共設施進(jìn)行規劃設計與升級改造，可改善教學(xué)環(huán)境，烘托教學(xué)氛圍，優(yōu)化教學(xué)流程，為探索新型教學(xué)方式提供支撐；同時(shí)，可實(shí)現物理空間和網(wǎng)絡(luò )空間一體化建設，促進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下協(xié)同融合，拓展教學(xué)新空間。
Ⅳ.教育信息化創(chuàng )新應用
「博匯樂(lè )課」圍繞著(zhù)“教、學(xué)、評、管”，以“云課堂”為核，搭配教學(xué)分析平臺、教研協(xié)作平臺與教學(xué)管理平臺，四位一體來(lái)賦能教育信息化創(chuàng )新應用。
在“普及教學(xué)應用”上，「博匯樂(lè )課」可提供“云課堂”系列的教學(xué)平臺與終端應用，普及新技術(shù)條件下的混合式、合作式、體驗式、探究式等教學(xué)，探索新型教學(xué)方式。
在“創(chuàng )新評價(jià)應用”上，「博匯樂(lè )課」可提供教學(xué)分析平臺產(chǎn)品，對教情、學(xué)情以及資源進(jìn)行伴隨記錄與分析，開(kāi)發(fā)基于大數據的教學(xué)診斷、資源推送和學(xué)習輔導等應用，為大數據智能在學(xué)生數字檔案以及教學(xué)督導中的應用提供支撐。
在“拓展研訓應用”上， 「博匯樂(lè )課」可提供教研協(xié)作平臺，將研訓資源、研訓活動(dòng)以及音視頻互動(dòng)技術(shù)相融合，用新技術(shù)新模式來(lái)助力教學(xué)能力提升，優(yōu)化教師管理，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
在“深化管理應用”上，「博匯樂(lè )課」可提供教學(xué)管理平臺產(chǎn)品，從空間、設施、資源、教學(xué)等不同維度來(lái)深化教學(xué)輔助、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)檔案、教學(xué)督導等業(yè)務(wù)的數字化和智能化，實(shí)現線(xiàn)上協(xié)同、移動(dòng)協(xié)同、自動(dòng)智能，創(chuàng )新管理服務(wù)模式。
Ⅴ.構建新型管理空間
「博匯樂(lè )課」與「博匯畫(huà)面云」兩個(gè)產(chǎn)品線(xiàn)相互支撐，共同構建可支撐全校數字運營(yíng)的新型管理空間。
新型管理空間，是通盤(pán)考慮人、系統以及業(yè)務(wù)各要素之間關(guān)系，貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》中“平臺聚力、協(xié)同融合”的指導思想，充分運用大屏顯控、大數據、人工智能、音視頻信號處理、坐席協(xié)作等創(chuàng )新技術(shù)，打造開(kāi)放、共享、融合、協(xié)作的可交互視聽(tīng)作業(yè)空間氛圍，用以支撐教學(xué)輔助、電子監考、巡課督導、融媒體運營(yíng)、數據中心管理以及校園管理等一系列業(yè)務(wù)，逐步推動(dòng)高校向數字化運營(yíng)轉型。
目前，公司用戶(hù)已遍及北京、山東、青海、江蘇、安徽、內蒙、遼寧、陜西、四川等省市區域，并打造了清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、青海大學(xué)，山東大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、渤海大學(xué)、山東第一醫科大學(xué)、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校、朝陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校等一系列本科院校和高職高專(zhuān)院校標桿項目，在行業(yè)內已逐步樹(shù)立起品牌影響力。
公司信息化視聽(tīng)業(yè)務(wù)群旗下的「博匯樂(lè )課」，將始終面向高等院校、職業(yè)學(xué)校等，圍繞著(zhù)智慧教學(xué)，秉承“用戶(hù)優(yōu)先、創(chuàng )新優(yōu)先”的產(chǎn)品價(jià)值理念，基于公司在視聽(tīng)行業(yè)的技術(shù)積累優(yōu)勢以及教育信息化建設的實(shí)踐經(jīng)驗優(yōu)勢，在“新空間，云課堂，讓教學(xué)更簡(jiǎn)單”產(chǎn)品設計理念的指引下，打磨“教、學(xué)、評、管”智慧教學(xué)方案，協(xié)同高校用戶(hù)共贏(yíng)以“教育信息化創(chuàng )新應用”為核心的智慧教學(xué)新生態(tài)。