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在2024年，“大模型”無疑會是熱搜詞中的一個。為什么中國要有自己的“教育大模型”？ 借用教育部懷進鵬部長的話：“對教育系統(tǒng)來說，人工智能是把“金鑰匙”，它不僅影響未來的教育，也影響教育的未來，這里有機遇也有挑戰(zhàn)。 ▲ 博匯科技闡述分享“學道大模型”的應(yīng)用成果 8月17日-20日，由龍芯中科、北京交通大學與深圳職業(yè)技術(shù)大學主辦的“開源·開放·創(chuàng)新·提質(zhì)2024龍架構(gòu)教育生態(tài)大會”在貴陽成功舉辦，博匯科技作為特邀企業(yè)，攜自主研發(fā)的博匯“學道”大模型系列產(chǎn)品精彩亮相并發(fā)表主題演講，為來自全國百余所本科、職教院校的專家和一線老師呈現(xiàn)了AI+教育的全新科技體驗。 ▲ 博匯“學道”系列產(chǎn)品引發(fā)嘉賓們濃厚興趣
博匯“學道”以課堂實錄為載體，以課堂教學為研究對象，打造出教育教學垂類大模型，來探究教學之道與學習之道，為學生成長、教師發(fā)展以及教學評價、教學督導等應(yīng)用提供有力的AI技術(shù)支撐，是懂教學的“專家”大模型。
智能助教產(chǎn)品-AI微課》幫助老師記錄教學精彩瞬間，建設(shè)豐富教學資源池；
智能助研產(chǎn)品-AI說課》將教學內(nèi)容生成AI“說課稿”，打通循證教研“最后一公里”；
智能助學產(chǎn)品-AI課堂實錄》生成課堂知識樹，讓學生“一分鐘”學完一堂課；
智能助評產(chǎn)品-AI巡課督導》隨堂生成對教學內(nèi)容、教學效果、課程思政、教學過程與教學規(guī)范的AI分析報告，為高校提供全面智能的教學質(zhì)量分析。
在人工智能浪潮的推動下，AI乃方向引領(lǐng)，趨勢即機會所在，博匯科技秉持「新空間、云課堂，讓教學更簡單」的設(shè)計理念，致力打造“以智助學，以智助教，以智助管，以智助研”方向的嶄新應(yīng)用，順利完成了“樂課”產(chǎn)品線以“學道”大模型為基礎(chǔ)的技術(shù)重構(gòu)，同時積極與多所高校建立起產(chǎn)學研深度合作，成功承建百余所本科和高職高專院校的優(yōu)質(zhì)智慧教育項目，攜手高校用戶共同探尋教育4.0時代的更多發(fā)展機遇。